儿童自闭症又称孤独症，是一种严重的广泛性发育障碍性疾病。交流障碍、语言障碍和重复刻板行为是自闭症的三个主要症状，患儿同时伴有智力、感知觉和情绪等方面的异常。目前该病在我国的发病率约为1／100，其中以男孩多见，男女比例约5∶1。

自闭症儿童的三大核心症状

1、语言交流障碍

许多患儿的家长会首先注意到患儿说话明显比其他同龄孩子晚，直到2～3岁还不会说话，有的好像会说话，但其实只是简单地发音或自言自语，哼哼唧唧地像在说“天书”，谁也听不懂。

2、社会交往存在障碍

患儿常不爱与小朋友交往，而喜欢独自一个人玩；爸爸、妈妈离开时他不会伤心哭泣，回来后他也不会高兴或喜悦；他们的眼光漂浮，从不会正眼看人；看到他想要或想吃的东西就拉着大人的手去，而不会用手指指着东西说要；喊他的名字也没反应，但大人知道他能听得见。

3.重复刻板的异常行为

比如有的孩子喜欢玩开关，反复地开门关门；有的喜欢把积木排成整齐的一排或喜欢玩汽车的轮子；有的喜欢撕纸，见到纸就撕；有的喜欢看发光的物体或玩影子：有的特别喜欢看电视广告或天气预报，每天一到时间就坐在电视机前一动不动，如不给他看就会大发脾气；有的喜欢听音乐，喜欢反复听某几首儿歌；有的喜欢不停地拍手或不停地转圈或在房间里跑来跑去等等。

在日常生活起居中，人类大部分活动都离不开我们手的帮助。比如：脱穿衣服，穿袜子，穿鞋，系鞋带，扣纽扣，拉拉链，吃饭拿筷子，洗手，洗脸，开关门拧钥匙。更别说复杂的写字画画，切菜炒菜做饭等等。进化论观点告诉我们：用进废退！我们人类手的功能发展也是如此。不常用则会功能退化，经常用就越来越灵活，越发达。

教学过程中有很多训练项目都是能很好的提高孩子大拇指和食指的灵活性的。如：让孩子用手去捏豆豆，从大的花生米开始，慢慢过渡到小的绿豆、让孩子玩插棒、练习串珠等等都是可以让孩子的这两根手指得到练习的。

1、对于不会用的孩子，首先，我们要先将比较容易夹的物品并且是孩子感兴趣的物品帮其放好在镊子里，由其自己用力放到嘴里或者另外的地方。

2、当孩子学会这样自己主动夹比较容易夹的物品时，那么我们由近距离夹过渡到远距离，具体根据孩子的程度而定。

3、再有就是由近距离慢慢过渡到远距离加比较散碎的物品了，如大豆、绿豆、大米之类的东西了。

自闭症儿童的康复要遵循：在康复中生活，在生活中康复！一天24小时，康复学习无时无刻都在身边！

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编辑：李慧

一审：李慧

二审：汤世明

三审：王超